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15．把课程分为分科课程和综合课程是依据()来划分的。

A．课程内容的组织方式

B．课程内容所固有的属性

C．课程计划对课程实施的要求

D．课程的表现形式

16．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”体现了教学的()原则。

A．巩固性

B．循序渐进

C．启发性

D．育人性

17．以学生的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的，旨在培养具有丰富个性的课程是()。

A．学科课程

B．综合课程

C．经验课程

D．复杂课程

18．用目标参照性测验对学生进行成绩评定的评价是()。

A．相对评价

B．绝对评价

C．个体内差异评价

D．诊断评价

19．在不受控制的自然状态下，依据教育实践所提供的事实，分析概括教育现象．使之上升为教育理论高度的研究方法是()。

A．教育观察法

B．教育问卷法

C．教育经验总结法

D．教育实验法

20．备课是教学工作的()。

A．基本环节

B．中心环节

C．第一环节

D．最后环节

2011年陕西教师资格证中学教育学答案解析

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