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3． 知识的应用包括( )四个彼此相联又互相独立的基本环节。

A．审题、联想

B．识记、保持

C．分析、研究

D．解析、类化

4． 下面属于程序性知识的有( )。

A．事实、规则

B．动作步骤

C．认知策略

D．发生的事件

5． 动作技能形成一般要经历认知——定向阶段， ( )三个阶段。

A．物质或物质化活动阶段

B．动作系统初步形成阶段

C．无声的外部言语阶段

D．动作协调和技能完善阶段

6． 学习策略的类型主要包括——、资源管理策略和——。 ( )

A．认知策略

B．元认知策略

C．演绎策略

D．归纳策略

7． 品德的内化过程大致经历社会规范的依从、——和——三个阶段。 ( )

A．社会规范的模仿

B．社会规范的理解

C．社会规范的认同

D．社会规范的信奉

8． 布鲁姆将教学目标分为认知、——和——三个领域。 ( )

A．品格

B．情感

C．动作技能

D．意志

2011年陕西教师资格证中学教育心理学答案解析

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