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11．我国的教学基本组织形式是()。

A．个别教学

B．班级授课制

C．现场教学

D．班组教学

12．教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是()。

A．反馈性原理

B．科学性原理

C．发展性原理

D．主体性原理

13．一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养()。

A．道德认识

B．道德情感

C．道德意志

D．道德行为

14．把课程分为学科课程和经验课程是依据()来划分的。

A．课程内容的组织方式

B．课程内容所固有的属性

C．课程计划对课程实施的要求

D．课程的表现形式

15．启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家()提出来的。

A．孟子

B．朱熹

C．孔子

D．王夫之

2010年陕西教师资格证中学教育学考试卷参考答案

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