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6．教学评价作用有导向作用和()。

A．调控作用

B．鉴定反馈调控作用

C．启发作用

D．激励作用

7．下列属于班级的非成文制度的有()。

A．班级的传统

B．班级的舆论

C．黑板报

D．班委会

8．道德认知模式理论的代表人物有()。

A．皮亚杰

B．弗里德曼

C．科尔伯格

D．麦克菲尔

9．科学研究成果表述的主要形式有()。

A．研究方案

B．教育调查报告

C．教育叙事

D．选题报告

10．着眼于人的完整性，我国基础教育新课程改革追求教学目标的三维统一，即将知识与技能、()三者统一起来。

A．理性与感性

B．个人发展与社会发展

C．过程与方法

D．情感态度与价值观

2010年陕西教师资格证中学教育学考试卷参考答案

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