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3．引导和保持有意注意的条件有哪些?

4．如何培养小学生的学习动机?

五、2011年陕西省教师资格证考试小学心理学论述题(12分）

试述小学生情感发展的特点，并阐述小学生健康情感的培养。

六、2011年陕西省教师资格证考试小学心理学案例分析题(20分)

强强。男，某小学四年级的学生，文静胆小，内心敏感，情绪不外露，容易害羞，上课时很少主动举手发言，在集体活动中往往显得很紧张，自制力强，能较好地遵守纪律和规范。

问题：

(1)该学生属于何种典型的气质类型?

(2)如何对该类学生进行针对性的教育?

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